¿El TDAH afecta el coeficiente intelectual?
Un error común es que todos los niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) son naturalmente más inteligentes y tienen un coeficiente intelectual más alto que los niños sin TDAH. Sin embargo, no existe una correlación entre esta condición y la inteligencia.
De hecho, según un estudio, el TDAH afecta a las personas de la misma manera en los rangos de puntaje de CI alto, promedio y bajo.
El TDAH es una condición del desarrollo neurológico que puede dificultar que las personas se concentren y controlen los comportamientos impulsivos. Los síntomas del TDAH en los niños pequeños tienden a ser reconocibles y, por lo general, un profesional de la salud puede hacer un diagnóstico.
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¿Hay enlaces?
No hay vínculos confirmados entre el TDAH y la inteligencia. Sin embargo, algunas personas continúan impugnando esto.
El TDAH puede afectar la capacidad de una persona para funcionar en el trabajo o en la escuela. Esto puede hacer que sea muy difícil para ellos completar ciertas tareas diarias, lo que puede hacer que otras personas crean que las personas con TDAH tienen un coeficiente intelectual más bajo.
Por otro lado, una persona con TDAH también puede experimentar hiperconcentración. Este síntoma es un estado de fijación por algo que le interesa a una persona. Por ejemplo, pueden mostrar un enfoque extremo en las tareas que disfrutan hacer. Esto puede hacer que parezcan más capaces en determinadas actividades escolares o laborales, y puede hacer que algunas personas crean que tienen un coeficiente intelectual más alto.
Obtenga más información sobre el hiperenfoque en el TDAH aquí.
En un estudio, los investigadores demostraron que no existe una conexión entre el TDAH y un coeficiente intelectual más bajo. De hecho, el estudio mostró que no existe ninguna correlación entre el coeficiente intelectual y el TDAH.
Otro estudio examinó las diferencias de deterioro cognitivo entre personas con un coeficiente intelectual alto que tenían o no tenían TDAH. Encontró que las personas con un coeficiente intelectual alto y TDAH tenían más probabilidades de tener un funcionamiento cognitivo más bajo.
Sin embargo, el estudio no utilizó ningún otro grupo de control, por lo que estos resultados no son concluyentes.
Otra posible razón por la que muchas personas creen en una correlación entre el coeficiente intelectual y el TDAH es el proceso de diagnóstico. Un psicólogo u otro profesional de la salud diagnostica el TDAH basándose en la observación a largo plazo de los posibles síntomas.
No existe una prueba única que determine si una persona tiene o no TDAH.
A partir de esta observación a largo plazo, puede parecer que la persona tiene un coeficiente intelectual más alto que el promedio porque se concentra en su trabajo escolar. Asimismo, puede parecer que tienen un coeficiente intelectual más bajo que el promedio porque les resulta difícil concentrarse en el trabajo escolar.
También es posible que los profesionales de la salud diagnostiquen mal el TDAH. Por ejemplo, las personas que tienen un alto funcionamiento en el espectro del autismo, las que tienen ciertas discapacidades de aprendizaje y las personas con trastorno bipolar pueden mostrar síntomas similares a los del TDAH.
Los niños con TDAH no diagnosticado pueden necesitar apoyo adicional en la escuela.
Causas
No existe una causa única del TDAH y los científicos todavía están investigando muchas causas sospechosas. Sin embargo, algunas de las posibles causas del TDAH incluyen:
- condiciones neurobiológicas, que el entorno inmediato de una persona puede desencadenar
- genética
- exposición a ciertas toxinas
- lesión craneal
- nacimiento prematuro
- niveles reducidos de actividad en las áreas del cerebro que controlan la atención y la actividad
- exposición a la nicotina o al alcohol mientras está en el útero
No hay evidencia que sugiera que estos factores causen TDAH:
- vacunas
- alergias
- comer demasiada azúcar
- consumir aditivos alimentarios
Tratamiento y consejos
La opción de tratamiento más común para el TDAH son los medicamentos estimulantes, como Ritalin o Adderall. Cuando una persona usa estos medicamentos correctamente, pueden ser muy eficaces para aliviar los síntomas del TDAH.
Los médicos creen que los estimulantes alteran las sustancias químicas del cerebro responsables del enfoque. También hay alguna evidencia que sugiere que los estimulantes pueden mejorar los síntomas de hiperactividad y el control de los impulsos.
Después del tratamiento, los niños con TDAH pueden mostrar una mejora notable en las pruebas y otros trabajos escolares. Esto puede hacer que parezca que su inteligencia aumenta.
Sin embargo, el efecto se debe en realidad a que pueden concentrarse mejor en la tarea que tienen entre manos. Esto puede permitirles aprender mejor y concentrarse completamente en las pruebas.
Resumen
El TDAH puede dificultar mucho más la realización de tareas como el trabajo escolar, la tarea o los proyectos laborales.
Sin embargo, no existe un vínculo claro entre el TDAH y el coeficiente intelectual. Una persona puede tener un coeficiente intelectual alto, promedio o bajo y también tener TDAH.
El TDAH puede hacer que una persona interrumpa la clase o que rinda mal en las pruebas. Esto puede hacer que otras personas crean que pueden tener un coeficiente intelectual más bajo.
Por otro lado, una persona con TDAH puede concentrarse demasiado en las tareas que disfruta, lo que puede llevar a otros a creer que tienen un coeficiente intelectual más alto que el promedio.
En cualquier caso, los medicamentos estimulantes pueden ayudar a una persona con TDAH a concentrarse y controlar los comportamientos impulsivos.
Si un padre o cuidador sospecha que su hijo tiene TDAH, puede hablar sobre sus inquietudes con un profesional de la salud. Una vez que el niño ha recibido un diagnóstico, puede comenzar el tratamiento que puede ayudarlo a concentrarse mejor.
